고미사북

판형 : B5 쪽수 : 187 ISBN : 978-4-86445-058-4 내용 · 목차 【내 용】 2013 년에 간행 된 「호모 사피엔스와 旧人 - 구석기 고고학에서 본 교체 극 '의 속편. 이 책에서는 구 사람 중에서도 네안데르탈 인에 초점을 맞추어 호모 사피엔스 사이에서 생긴 교체 극의 두 번째 원인을 추구하기위한 노력의 일단을보고한다. 이 프로젝트는 작업 가설로서 학습 능력, 학습 행동의 차이를 원인 후보로 들고 네안데르탈 인과 호모 사피엔스의 학습에 대한 고고학을 중심으로 한 각종 증거를 검사한다. 제 1 부에서는 두 집단의 학습이 어떻게 다른지를 고려할 때 유적과 유물이라는 점에서 어떤 증거가 이용할 수 있는지를 제시한다. 구석기 시대 유적에서 가장 보편적 인 유물, 즉 석기는 학습의 산물 그 자체이다. 석기 문화의 내용과 변화의 패턴을 조사함으로써 당시의 집단 학습의 양태에 접근 할 수있다. 또한 잘 보존 유적은 거기에서 열린 개인 수준에서의 학습 행동을 구체적으로 복원 할 수있다. 옛 사람과 신인 대해 그런 사례를 소개, 검토한다. 제 2 부에서는 민족 고고학에서 본 학습을보고한다. 수만 년 전 인류가 어떻게하고 도구 제작을 배우고 있었는지 생각에는 역시 현재의 사람들의 행동을 참조하여 유추의 근거를 만드는 작업이 필수적이다. 즉, 현재의 증거를 거울로 과거의 학습을 추정하는 연구 방법을 말한다. 제 3 부에서는 '인지, 신체와 학습'이라는 제목으로 호모 사피엔스와 네안데르탈 학습에 영향을 미치는지도 모른다 생물학적 차이에 대해 고찰한다. 교잡이 있었다고는해도 형태 학적, 유전 학적으로 다른 집단에 분류되어 있기 때문에 둘 사이에는 행동이나 삶에있어서 타고난 차이가 있었다고 추측된다. 그것에 대해 정리하는 것이다. 교체 극이 일어난 이유를 학습하는 고고학의 세계에서 새로운 분야에서 단면을 보여준다. [편자 약력】西秋 요시히로 1961 년 시가현 출생. 런던 대학 대학원 선사 고고학 전공 박사 과정 수료 (Ph_p.D) 현재 도쿄 대학 종합 연구 박물관 교수 주요 저서로는 _iLithic Technology of Neolithic Syria (Oxford_p 2000) _ iTell Kosak Shamali -_iArchaeological Investigations on the Upper Euphrates, Syria, Vol. 1 (co_p-editor_p, Oxford_p 2001) _ iVol 2 (co_p-editor_p, Oxford_p 2003) _ iNeolithic Archaeology in the Khabur Valley, Upper Mesopotamia and Beyond (co_p- editor_p, Berlin_p 2013) _ iDynamics of Learning in Neanderthals and Modern Humans. Vol. 1 : Cultural Perspectives (co_p-editor_p, New York_p 2013), 「遺丘과 여신 - 메소포타미아 원시 농촌의 새벽」(편저 도쿄 대학 출판회, 2008), 「농경과 도시의 탄생 - 서아시아 고고학 최전선」(공 편저, 동 나르샤, 2009) "기원전 3 천년의 서아시아 - 유프라테스 河中 유역에 부족 사회의 기원을 찾는다」 (공 편저, 61 서점 2010), 「호모 사피엔스와 旧人 - 구석기 고고학에서 본 교체 극 "(편저, 61 서점, 2013) 등 다수. [목차] Ⅰ 학습의 선사 고고학 카도 와키 세이지 "초기 호모 사피엔스의 학습 행동 - 아프리카와 서아시아의 고고 기록에 근거 고찰 -」 사노 勝宏 "유럽? 人 유적 보면 학습의 증거 - 석기 제작의 기량 차이와 아이의 석기 -" 올라프 에리스 "네안데르탈 인의 오른팔과 학습 행동 - 독일, 부렌 유적 출토 중기 구석기 시대 삭 기의 분석보다 -" 다카하시 장지 "翠鳥園 유적과 豊成叶林 유적 보면 신인의 석기 제작의 학습 행동" Ⅱ 학습의 민족 고고학 西秋 요시히로 "활과 화살 학습의 민족 고고학 - 파푸아 뉴기니 사냥 채집 사회로 보면 선사 고고학 시사 -" 이시이 료타 '민족 고고학에서 본 사냥 도구의 제작과 학습 - 카메룬 동남부의 창 조사 성과에서 - " 카네코 守恵 "토기 제작과 학습에 민족 고고 학적 접근 - 에티오피아의 토기 형태와 동작 연쇄 -" 중원 사토시 ""교체 극 '후 호모 사피엔스와 토기 " Ⅲ인지, 신체, 학습 마츠모토 나오코 "인지 고고학에서 본 신인? 人 학습" 히구라시 야스오 "네안데르탈 인의 운동 능력은 추정 할 수 있을까?" 야마우치 타로 「인간과 네안데르탈 생활사 및 학습 " 西秋 요시히로 "네안데르탈 인의 성장과 학습 - 아이 기 가설을 둘러싸고 -」西秋 요시히로 「구 사람 · 신인의 학습 행동을 둘러싼 제 문제 - 후기로 바꾸어 - " 内容・目次
【内　容】　2013年に刊行された『ホモ・サピエンスと旧人―旧石器考古学から見た交替劇』の続編。本書では旧人の中でもネアンデルタール人に焦点をあて、ホモ・サピエンスとの間でおきた交替劇の二つ目の原因を追求する取り組みの一端を報告する。このプロジェクトでは作業仮説として、学習能力、学習行動の違いを原因の候補としてかかげ、ネアンデルタール人とホモ・サピエンスの学習について考古学を中心とした各種の証拠を点検する。　第1部では両集団の学習がどのように違うのかを検討する際、遺跡や遺物という点でどんな証拠が利用できるのかを提示する。旧石器時代遺跡で最も普遍的な遺物、すなわち石器は学習の産物そのものである。石器文化の中身や変化のパタンを調べることで当時の集団の学習の様態にアプローチすることができる。また、保存の良い遺跡では、そこで行われた個人レベルでの学習行動を具体的に復元できることもある。旧人と新人について、そのような事例を紹介、検討する。第2部では、民族考古学からみた学習を報告する。何万年も前の人類が、どのようにして道具作りを学んでいたかを考えるには、やはり現在の人々の行動を参照して、類推の根拠を作る作業が不可欠である。つまり、現在の証拠を鏡として過去の学習を推察する研究例を述べる。第3部では、「認知、身体と学習」と題して、ホモ・サピエンスとネアンデルタールの学習に影響を与えたかも知れない生物学的違いについて考察する。交雑があったとは言え、形態学的、遺伝学的に異なる集団に分類されているため、両者の間には行動や生き方において生得的な違いがあったと推察される。それについて整理するものである。交替劇が起きた理由を学習という考古学の世界では新しい分野で切り口を示す。【編者略歴】西秋良宏(にしあきよしひろ) 1961年滋賀県生まれ.ロンドン大学大学院先史考古学専攻博士課程修了(Ph_p.D).現在,東京大学総合研究博物館教授.主な著書に,_iLithic Technology of Neolithic Syria (Oxford_p, 2000),_iTell Kosak Shamali―_iArchaeological Investigations on the Upper Euphrates, Syria, Vol. 1 (co_p-editor_p, Oxford_p, 2001),_iVol. 2 (co_p-editor_p, Oxford_p, 2003),_iNeolithic Archaeology in the Khabur Valley, Upper Mesopotamia and Beyond (co_p-editor_p, Berlin_p, 2013),_iDynamics of Learning in Neanderthals and Modern Humans. Vol. 1: Cultural Perspectives (co_p-editor_p, New York_p, 2013),『遺丘と女神―メソポタミア原始農村の黎明』(編著,東京大学出版会,2008),『農耕と都市の誕生―西アジア考古学最前線』(共編著,同成社,2009),『紀元前3千年紀の西アジア―ユーフラテス河中流域に部族社会の起源を探る』(共編著,六一書房,2010),『ホモ・サピエンスと旧人―旧石器考古学からみた交替劇』(編著,六一書房,2013)など多数. 【目　次】 Ⅰ　学習の先史考古学門脇誠二「初期ホモ・サピエンスの学習行動―アフリカと西アジアの考古記録に基づく考察―」佐野勝宏「ヨーロッパ旧人遺跡にみる学習の証拠―石器製作における技量差と子どもの石器―」オラフ・イェリス「ネアンデルタール人の利き腕と学習行動―ドイツ,ブーレン遺跡出土中期旧石器時代削器の分析より―」高橋章司「翠鳥園遺跡と豊成叶林遺跡にみる新人の石器製作の学習行動」 Ⅱ　学習の民族考古学西秋良宏「弓矢学習の民族考古学―パプア・ニューギニア狩猟採集社会にみる先史考古学的示唆―」石井龍太「民族考古学からみた狩猟具の製作と学習―カメルーン南東部の槍調査成果から―」金子守恵「土器の製作と学習への民族考古学的アプローチ―エチオピアにおける土器のかたちと動作連鎖―」中園　聡「「交替劇」後のホモ・サピエンスと土器」 Ⅲ　認知,身体,学習松本直子「認知考古学から見た新人・旧人の学習」日暮泰男「ネアンデルタール人の運動能力は推定できるか?」山内太郎「ヒトとネアンデルタールの生活史と学習」西秋良宏「ネアンデルタール人の成長と学習―子供期仮説をめぐって―」西秋良宏「旧人・新人の学習行動をめぐる諸問題―あとがきにかえて―」

판형 : B5

쪽수 : 187

ISBN : 978-4-86445-058-4

내용 · 목차

【내 용】
2013 년에 간행 된 「호모 사피엔스와 旧人 - 구석기 고고학에서 본 교체 극 '의 속편.
이 책에서는 구 사람 중에서도 네안데르탈 인에 초점을 맞추어 호모 사피엔스 사이에서 생긴 교체 극의 두 번째 원인을 추구하기위한 노력의 일단을보고한다. 이 프로젝트는 작업 가설로서 학습 능력, 학습 행동의 차이를 원인 후보로 들고 네안데르탈 인과 호모 사피엔스의 학습에 대한 고고학을 중심으로 한 각종 증거를 검사한다.
제 1 부에서는 두 집단의 학습이 어떻게 다른지를 고려할 때 유적과 유물이라는 점에서 어떤 증거가 이용할 수 있는지를 제시한다. 구석기 시대 유적에서 가장 보편적 인 유물, 즉 석기는 학습의 산물 그 자체이다. 석기 문화의 내용과 변화의 패턴을 조사함으로써 당시의 집단 학습의 양태에 접근 할 수있다. 또한 잘 보존 유적은 거기에서 열린 개인 수준에서의 학습 행동을 구체적으로 복원 할 수있다. 옛 사람과 신인 대해 그런 사례를 소개, 검토한다.
제 2 부에서는 민족 고고학에서 본 학습을보고한다. 수만 년 전 인류가 어떻게하고 도구 제작을 배우고 있었는지 생각에는 역시 현재의 사람들의 행동을 참조하여 유추의 근거를 만드는 작업이 필수적이다. 즉, 현재의 증거를 거울로 과거의 학습을 추정하는 연구 방법을 말한다.
제 3 부에서는 '인지, 신체와 학습'이라는 제목으로 호모 사피엔스와 네안데르탈 학습에 영향을 미치는지도 모른다 생물학적 차이에 대해 고찰한다. 교잡이 있었다고는해도 형태 학적, 유전 학적으로 다른 집단에 분류되어 있기 때문에 둘 사이에는 행동이나 삶에있어서 타고난 차이가 있었다고 추측된다. 그것에 대해 정리하는 것이다.
교체 극이 일어난 이유를 학습하는 고고학의 세계에서 새로운 분야에서 단면을 보여준다.

[편자 약력】
西秋 요시히로

1961 년 시가현 출생. 런던 대학 대학원 선사 고고학 전공 박사 과정 수료 (Ph_p.D) 현재 도쿄 대학 종합 연구 박물관 교수 주요 저서로는 _iLithic Technology of Neolithic Syria (Oxford_p 2000) _ iTell Kosak Shamali -_iArchaeological Investigations on the Upper Euphrates, Syria, Vol. 1 (co_p-editor_p, Oxford_p 2001) _ iVol 2 (co_p-editor_p, Oxford_p 2003) _ iNeolithic Archaeology in the Khabur Valley, Upper Mesopotamia and Beyond (co_p- editor_p, Berlin_p 2013) _ iDynamics of Learning in Neanderthals and Modern Humans. Vol. 1 : Cultural Perspectives (co_p-editor_p, New York_p 2013), 「遺丘과 여신 - 메소포타미아 원시 농촌의 새벽」(편저 도쿄 대학 출판회, 2008), 「농경과 도시의 탄생 - 서아시아 고고학 최전선」(공 편저, 동 나르샤, 2009) "기원전 3 천년의 서아시아 - 유프라테스 河中 유역에 부족 사회의 기원을 찾는다」 (공 편저, 61 서점 2010), 「호모 사피엔스와 旧人 - 구석기 고고학에서 본 교체 극 "(편저, 61 서점, 2013) 등 다수.

[목차]
Ⅰ 학습의 선사 고고학
카도 와키 세이지 "초기 호모 사피엔스의 학습 행동 - 아프리카와 서아시아의 고고 기록에 근거 고찰 -」
사노 勝宏 "유럽? 人 유적 보면 학습의 증거 - 석기 제작의 기량 차이와 아이의 석기 -"
올라프 에리스 "네안데르탈 인의 오른팔과 학습 행동 - 독일, 부렌 유적 출토 중기 구석기 시대 삭 기의 분석보다 -"
다카하시 장지 "翠鳥園 유적과 豊成叶林 유적 보면 신인의 석기 제작의 학습 행동"
Ⅱ 학습의 민족 고고학
西秋 요시히로 "활과 화살 학습의 민족 고고학 - 파푸아 뉴기니 사냥 채집 사회로 보면 선사 고고학 시사 -"
이시이 료타 '민족 고고학에서 본 사냥 도구의 제작과 학습 - 카메룬 동남부의 창 조사 성과에서 - "
카네코 守恵 "토기 제작과 학습에 민족 고고 학적 접근 - 에티오피아의 토기 형태와 동작 연쇄 -"
중원 사토시 ""교체 극 '후 호모 사피엔스와 토기 "
Ⅲ인지, 신체, 학습
마츠모토 나오코 "인지 고고학에서 본 신인? 人 학습"
히구라시 야스오 "네안데르탈 인의 운동 능력은 추정 할 수 있을까?"
야마우치 타로 「인간과 네안데르탈 생활사 및 학습 "
西秋 요시히로 "네안데르탈 인의 성장과 학습 - 아이 기 가설을 둘러싸고 -」
西秋 요시히로 「구 사람 · 신인의 학습 행동을 둘러싼 제 문제 - 후기로 바꾸어 - "

内容・目次

【内　容】
　2013年に刊行された『ホモ・サピエンスと旧人―旧石器考古学から見た交替劇』の続編。
本書では旧人の中でもネアンデルタール人に焦点をあて、ホモ・サピエンスとの間でおきた交替劇の二つ目の原因を追求する取り組みの一端を報告する。このプロジェクトでは作業仮説として、学習能力、学習行動の違いを原因の候補としてかかげ、ネアンデルタール人とホモ・サピエンスの学習について考古学を中心とした各種の証拠を点検する。
　第1部では両集団の学習がどのように違うのかを検討する際、遺跡や遺物という点でどんな証拠が利用できるのかを提示する。旧石器時代遺跡で最も普遍的な遺物、すなわち石器は学習の産物そのものである。石器文化の中身や変化のパタンを調べることで当時の集団の学習の様態にアプローチすることができる。また、保存の良い遺跡では、そこで行われた個人レベルでの学習行動を具体的に復元できることもある。旧人と新人について、そのような事例を紹介、検討する。
第2部では、民族考古学からみた学習を報告する。何万年も前の人類が、どのようにして道具作りを学んでいたかを考えるには、やはり現在の人々の行動を参照して、類推の根拠を作る作業が不可欠である。つまり、現在の証拠を鏡として過去の学習を推察する研究例を述べる。
第3部では、「認知、身体と学習」と題して、ホモ・サピエンスとネアンデルタールの学習に影響を与えたかも知れない生物学的違いについて考察する。交雑があったとは言え、形態学的、遺伝学的に異なる集団に分類されているため、両者の間には行動や生き方において生得的な違いがあったと推察される。それについて整理するものである。
交替劇が起きた理由を学習という考古学の世界では新しい分野で切り口を示す。
【編者略歴】
西秋良宏(にしあきよしひろ)
1961年滋賀県生まれ.ロンドン大学大学院先史考古学専攻博士課程修了(Ph_p.D).現在,東京大学総合研究博物館教授.主な著書に,_iLithic Technology of Neolithic Syria (Oxford_p, 2000),_iTell Kosak Shamali―_iArchaeological Investigations on the Upper Euphrates, Syria, Vol. 1 (co_p-editor_p, Oxford_p, 2001),_iVol. 2 (co_p-editor_p, Oxford_p, 2003),_iNeolithic Archaeology in the Khabur Valley, Upper Mesopotamia and Beyond (co_p-editor_p, Berlin_p, 2013),_iDynamics of Learning in Neanderthals and Modern Humans. Vol. 1: Cultural Perspectives (co_p-editor_p, New York_p, 2013),『遺丘と女神―メソポタミア原始農村の黎明』(編著,東京大学出版会,2008),『農耕と都市の誕生―西アジア考古学最前線』(共編著,同成社,2009),『紀元前3千年紀の西アジア―ユーフラテス河中流域に部族社会の起源を探る』(共編著,六一書房,2010),『ホモ・サピエンスと旧人―旧石器考古学からみた交替劇』(編著,六一書房,2013)など多数.
【目　次】
Ⅰ　学習の先史考古学
門脇誠二「初期ホモ・サピエンスの学習行動―アフリカと西アジアの考古記録に基づく考察―」
佐野勝宏「ヨーロッパ旧人遺跡にみる学習の証拠―石器製作における技量差と子どもの石器―」
オラフ・イェリス「ネアンデルタール人の利き腕と学習行動―ドイツ,ブーレン遺跡出土中期旧石器時代削器の分析より―」
高橋章司「翠鳥園遺跡と豊成叶林遺跡にみる新人の石器製作の学習行動」
Ⅱ　学習の民族考古学
西秋良宏「弓矢学習の民族考古学―パプア・ニューギニア狩猟採集社会にみる先史考古学的示唆―」
石井龍太「民族考古学からみた狩猟具の製作と学習―カメルーン南東部の槍調査成果から―」
金子守恵「土器の製作と学習への民族考古学的アプローチ―エチオピアにおける土器のかたちと動作連鎖―」
中園　聡「「交替劇」後のホモ・サピエンスと土器」
Ⅲ　認知,身体,学習
松本直子「認知考古学から見た新人・旧人の学習」
日暮泰男「ネアンデルタール人の運動能力は推定できるか?」
山内太郎「ヒトとネアンデルタールの生活史と学習」
西秋良宏「ネアンデルタール人の成長と学習―子供期仮説をめぐって―」
西秋良宏「旧人・新人の学習行動をめぐる諸問題―あとがきにかえて―」