박물관 전시 및 교육론 (세린문화예술총서 1)
미즈시마 에이지 (엮음) , 오호리 사토시 (엮음) , 나카야마 세이지 지음 , 김건희 , 배정현 , 주미정 옮김 / 학연문화사

한국의 독자에게 · 5
지은이 머리말 · 6
옮긴이 머리말 · 8

제1부 박물관 전시론

제1장 박물관 전시의 의의
제1절 전시의 사회적 역할 · 15
제2절 조사 · 연구 성과로서의 전시 · 22
제3절 커뮤니케이션으로서의 전시 · 30

제2장 전시론과 전시의 역사
제1절 전시론의 계보 · 36
제2절 16세기부터 19세기까지의 전시 · 41
제3절 박물관 전시의 기술적 발전 · 51

제3장 박물관 전시의 형태와 방법
제1절 전시의 형태 · 54
제2절 전시의 방법 · 62
제3절 전문분야별 전시 · 70

제4장 박물관 전시의 계획 및 제작
제1절 전시의 발상 · 130
제2절 전시계획의 단계 · 134
제3절 전시의 실제 · 141
제4절 전시평가와 개선 · 144

제5장 박물관 전시의 평가
제1절 박물관 평가의 현황 · 148
제2절 전시의 평가방법 · 151
제3절 전시개편과 효과적인 운영 · 160

제6장 박물관 전시해설 활동
제1절 전시해설의 종류와 방법 · 169
제2절 전시 해설패널의 작성 · 176
제3절 전시해설서의 작성 · 185

제7장 박물관 건축의 역사와 전시
제1절 제2차 세계대전 이전의 박물관 건축 · 189
제2절 제2차 세계대전 이후의 박물관 건축 · 198
제3절 박물관 건축의 여러 기능과 전시 · 209

제8장 박물관 전시의 과제
제1절 사회적 약자와 전시 · 218
제2절 디지털화의 진전과 전시 · 220
제3절 박물관 활동으로서의 전시 · 224

제2부 박물관교육론

제9장 교육이란 무엇인가
제1절 교육의 본질 · 234
제2절 교육의 목적 · 237
제3절 학교교육과 사회교육의 성격차이 · 241

제10장 박물관 교육
제1절 박물관 교육의 의의와 이념 · 246
제2절 박물관 교육의 발달 · 250
제3절 평생학습과 박물관 교육 · 254
제4절 박물관 리터러시(literacy) 교육 · 259
제5절 박물관 교육의 평가 · 263

제11장 박물관의 이용과 학습
제1절 박물관의 이용실태와 이용자의 박물관체험 · 272
제2절 박물관학습의 특성과 창출 · 278

제12장 박물관 교육의 내용과 방법
제1절 박물관 고유의 교육방법 · 284
제2절 박물관 교육활동의 방법 · 287
제3절 박물관 교육프로그램의 종류 · 294
제4절 박물관 교육프로그램의 기획 · 실시 · 평가 · 298

제13장 박물관의 교육서비스
제1절 교육서비스란 무엇인가 · 302
제2절 박물관 교육서비스의 종류 · 305
제3절 정보제공 서비스(reference service) · 309
제4절 학교연계 교육서비스 · 313
제5절 아웃리치 서비스(outreach service) · 318

제14장 박물관 교육담당자
제1절 교육담당자의 역할 · 323
제2절 교육담당자의 실태 · 331
제3절 교육담당자의 육성 · 338

제15장 박물관 교육의 과제
제1절 박물관 교육의 개념 재고 · 346
제2절 평생학습의 장으로서의 박물관 · 351
제3절 에듀케이터(educator)의 역할 · 352

참고문헌 · 357
찾아보기 · 365